Особое внимание уделяется развитию межполушарных связей, что способствует общему интеллектуальному развитию ребенка. Упражнения нейрогимнастики полезны как для дошкольников, так и для школьников, а выполнение их в игровой форме делает процесс интересным и увлекательным. Программа «Нейротрамплин» включает нейрогимнастику – упражнения для мозгла для детей разных возрастов. Они просты и понятны для выполнения, что делает их доступными для практики как в домашних условиях, так и на специальных занятиях.
Как правильно заниматься
Для эффективного развития мозга в детском возрасте важно использовать комплекс занятий, способствующих активации обоих полушарий мозга. Они различаются в зависимости от возраста ребенка и его физических возможностей. Включают задания, которые развивают моторику, пространственное мышление, а также улучшают память и концентрацию.
Нейрогимнастика для детей 2-3 лет: упражнения для мозга
Для самых маленьких, комплекс включает в себя простые задания, направленные на развитие моторики и координации движений:
-
«Ладошки». Занятие заключается в том, что ребенок хлопает в ладоши, выполняя движения в определенном ритме. Оно способствует синхронизации движений и развитию слухового восприятия.
-
«Рисуем в воздухе». Ребенок «рисует» пальцами в воздухе разные фигуры. Это способствует развитию координации и воображения, а также стимулирует оба полушария мозга.
-
«Зеркальные движения». Ребенку предлагают одновременно выполнять однотипные движения руками или ногами с обеих сторон тела. Это улучшает координацию движений и активирует работу обоих полушарий.
Нейрогимнастика для детей дошкольного возраста: упражнения для мозга
Для детей дошкольного возраста (от 3 до 6 лет) упражнения становятся сложнее, так как они обладают более развитой моторикой и могут справляться с более сложными задачами:
-
«Рисование двумя руками». Ребенку предлагают рисовать разные фигуры двумя руками одновременно. Например, одной рукой круг, другой – квадрат. Это развивает способность координировать различные действия и способствует активизации межполушарных связей.
-
«Шаги с перекрестом». Задание состоит в том, чтобы ребенок шагал на месте, касаясь локтем противоположного колена. Оно развивает координацию движений и улучшает взаимодействие между полушариями мозга.
-
«Пальчиковые игры». Дошкольникам предлагается выполнять различные упражнения на развитие мелкой моторики, такие как перебор пальцами. Это помогает развивать внимание и улучшает навыки координации.
Нейрогимнастика для детей школьного возраста: упражнения для мозга
Упражнения нейрогимнастики для школьников нацелены на повышение уровня концентрации, развитие памяти и скорость обработки информации. Они помогают улучшить успехи в учебе и развивают критическое мышление:
-
«Зеркальное письмо». В этом задании ребенок пишет слово сначала обычным способом, затем – зеркальным. Такая задача улучшает пространственное мышление и активизирует оба полушария мозга.
-
«Шаги с рисунками». Ребенок чередует шаги, выполняя рисунки в воздухе, чередуя их с хлопками или другим движением. Это улучшает координацию, развивает моторику и внимание.
-
«Счет назад». Ребенок должен считать в обратном порядке от 100 до 1. Это развивает внимание и концентрацию, улучшает математическое мышление.
Комплекс нейрогимнастики для детей можно адаптировать под разные возрастные группы. Нейро упражнения для детей 7 лет и старше могут включать больше задач на концентрацию и аналитическое мышление, тогда как для малышей задания в основном направлены на развитие моторики и координации.
Примером могут служить «прыжки с хлопками», где ребенок прыгает на месте, выполняя хлопки через каждый прыжок. Это развивает координацию и ритмичность движений.
Для школьников можно предложить игру «лабиринт» – ребенок должен пальцем пройти по лабиринту на бумаге как можно быстрее. Это улучшает внимание и координацию глаз и рук.
Один из ключевых аспектов нейрогимнастики – это игровая форма выполнения заданий. Игровой процесс помогает детям легче усваивать новые навыки, удерживает их внимание и делает занятия более увлекательными.
